Kundvagn
0
0,00 kr
Utbildning inom hållbar utveckling
Aktivt lärande och flippat klassrum genom spel och online-undervisning
Vad är du intresserad av?
Vad vi gör
Snowflake Education erbjuder ett komplett koncept för att utbilda inom hållbar utveckling samt för att integrera hållbarhet som en naturlig del i befintliga kurser och utbildningsprogram. Vårt koncept baseras på forskning inom lärande för hållbar utveckling och på de pedagogiska principerna för aktivt lärande och flippat klassrum. Genom en kombination av självstudier på vår digitala plattform och aktiva seminarier/workshops där deltagarna får spela brädspel, simuleringar och rollspel (online eller i klassrum), tränas nyckelkompetenser för hållbar utveckling såsom systemtänkande och kritiskt tänkande. Dessutom reducerar metoden den tid och ansträngning som lärare måste lägga på att utveckla en hållbarhetsvinkel för sin kurs.
Våra kunder inkluderar såväl lärosäten och gymnasieskolor som myndigheter och företag. Företagets kontor ligger i Stockholm och våra tjänster och produkter används idag världen över.
Att lära sig hållbarhet genom spel
Vårt samhälle står inför oerhörda utmaningar - större än någonsin tidigare i människans historia. Men vi har alla möjligheter att hantera dem, om vi alla vet vad vi kan och bör göra. Hållbar utveckling är komplext, holistiskt och fullt av värderingar - inte konstigt att hållbarhetsarbetet kan kännas svårt.
2015 enades världens länder om 17 mål och 169 undermål för hållbar utveckling. De Globala Målen i Agenda 2030 är en utmärkt utgångspunkt för att lära sig hållbar utveckling, men forskning har visat att det krävs mycket mer än rena kunskaper för att verkligen kunna bidra till en hållbar utveckling.
Vi erbjuder leksamma lärandesituationer genom spel, simuleringar och rollspel - som tränar nyckelkompetenser för hållbar utveckling. Med hjälp av pedagogiska spel kan man träna systemtänkande, normativ kompetens och andra komplexa färdigheter på ett sätt som är både roligt, underhållande och engagerande!
Recensioner
Vad tycker våra användare? Några röster från universitetslärare.
Dr. Cristina Al-Khalili Szigyarto
Director of Studies, School of Biotechnology / Royal Institute of Technology (KTH, Sweden)
"A fantastic tool for students to learn in a safe environment, but also to stimulate their creativity. Students get to understand the subject and using terms with a deeper knowledge. They love the games."
Professor Richard Fenner
Director of the Mphil program in Engineering for Sustainable Development / University of Cambridge (UK)
"The games are a great way for students to begin thinking about how to approach seemingly intractable problems. They are also a great way of simulating, compressing and engaging with possible real world events that could not be achieved in actual practice."
Associate Professor Henrik Kusar
Course Director in Chemical Technology / Royal Institute of Technology (KTH, Sweden)
"The pedagogical value of the games is to challenge students to think, and to take different viewpoints. My approach for teaching sustainable development is that there are no simple answers - and this is what this framework gives my students. Students learn much faster and deeper."
Dr. Meeri Karvinen
University Teacher / Aalto University (Finland)
"Students have a really good time while playing the games, which help them to move away from simple solutions. This framework is based on a really good alternative pedagogy as compared to conventional lectures. Students think this is really fun and engaging, and it combines well with the academic content. They feel that they get new perspectives on sustainability."
Kontakta oss idag
Vill du få inspiration om hur din organisation kan utveckla ert kunnande inom hållbar utveckling? Vi håller gärna en hållbarhetsutbildning hos er (fysiskt eller digitalt), eller en workshop där vi demonstrerar våra spel, webbplattform och andra interaktiva verktyg för att hålla hållbarhetskurser som inspirerar.